Модуль 11. Рефлексія
В останньому модулі, я нарешті підготувала Своє Портфоліо та продемонструвала його! Загальні враження від проекту дуже позитивні. Було цікаво обирати тему та працювати над нею. У майбутньому хотілося ще б спробувати себе у новому проекті.
Модуль 10. Рефлексія
У цьому модулі ми обговорювали те, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів.
Я створила документ для фасилітації навчання учнів, які будуть виконувати проекти. Я спланувала як буду використовувати обрану тему в своєму класі.
Також, офіційно представила своє портфоліо.
Модуль 9. Рефлексія
У цьому модулі ми працювали в парах та розповідали про свій приклад учнівської роботи та інструменти його оцінювання. Запропоновані поради допомогли мені удосконалити приклади та стратегію оцінювання. Також, я попрацювала над створенням форми оцінювання учнівської спрямованості в навчанні та створила інструменти для підсумкового оцінювання.
Модуль 8. Рефлексія
У цьму модулі я дізналася про те, як можна використати засоби оцінювання та діагностики рівня розвитку ЗУН учнів у 21 столітті. Я спроектувала повністю свою систему оцінювання, скориставшись засобами оцінювання проектів програми Intel "Навчання для майбутнього".
Також, було обговорено ідеї із залучення учнів до процесу оцінювання.
Модуль 7. Рефлексія
Ознайомившись із цим модулем, я створила приклад учнівської роботи - вікі-статті.
Було обговорено використання Інтернету при роботі з учнями. Також, внесла зміни до плану роботи над проектом.
Модуль 6. Рефлексія
У шостому модулі ми обговорювали проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; також, я спланувала як буде користуватися Інтернетом при розробці проекту та комунікації. І ще дещо змінила свій план проекту та вдосконалила його.
Модуль 5. Рефлексія
У п'ятому модулі було проведено спільну роботу із електронними документами, а також, разом із групою, ми обговорювали свої презентації (було дуже захопливо!!!). Я визначилася із використанням інтерактивних Інтернет-ресурсів для навчання та розвитку учнів.
